FAPAC


Benvinguts a la AMPApèdia, l'enciclopèdia lliure de la FaPaC


Aquest és un projecte col·lectiu destinat a construir una base de coneixement útil per al moviment associatiu dels pares i mares dels alumnes. Esperem que us sigui útil per a les vostres consultes i, si pot ser, esperem que hi afegiu també les vostres aportacions.

Per crear nou contingut heu de registrar-vos a la web, i després aneu aquí.

Per a qualsevol dubte consulteu l'ajuda.

Animeu-vos a crear un article sobre la història de la vostra AMPA o el vostre centre educatiu. També podeu fer un article sobre algun coneixement que teniu.


Nota: La FaPaC no se'n fa responsable de la veracitat dels continguts dels articles creats. Si trobeu alguna cosa incorrecta o difamatòria, sisplau fes-nos-ho saber per rectificar-ho.


 

Categories

Pàgina Aleatòria

Socialització del material didàctic

Per socialització dels llibres de text es coneixen diversos projectes d'ús compartit del material didàctic als centres educatius. En molts casos es pensa el material didàctic únicament com els llibres de text però en realitat és molt més que això. El material didàctic poden ser tots els recursos que s'utilitzen en el procés d'aprenentatge i pot incloure fins i tot les sortides i activitats complementàries que es fan al centre.

Biografia Aleatòria

Pous, Antoni

Escrit per Ricard Torrents i publicat a la revista Serra d'Or,  l'any 1976.

EI 6 d'agost d'enguany moria Antoni Pous, estassat a la plenitud dels 44 anys per una malaltia implacable i pressuda. Sé que no podria explicar, ara, i hi renuncio per endavant, perquè Antoni Pous era un dels homes extraordinaris que han passat per la vida del país d'aquests darrers anys i un dels escriptors que hi deixa una literatura i una llengua més irreductible i alhora més coherents amb la nostra història. Em limito a afirmar-ho.

Història Aleatòria


IES La Vall de Tenes (Santa Eulàlia de Ronçana)

Història

Imatge del Centre

"Volem que l'Escola La Vall del Tenes reprengui, en la modesta mesura de les seves possibilitats, la rica tradició pedagògica de l'escola catalana, basada en el respecte, la responsabilitat, l'esperit de treball, el gust per la feina ben feta, la creativitat i l'obertura a la recerca pedagògica realista, sense afanys d'esnobisme ni de lluïment."

Del document Criteris pedagògics, elaborat en ocasió de la fundació del centre.

L'IES La Vall del Tenes va néixer el curs 1980/81 com a "Escola de Segon Ensenyament La Vall del Tenes". Fou fruit d'una iniciativa dels ajuntaments de Bigues i Riells, Santa Eulàlia de Ronçana, Lliçà d'Amunt i Lliçà de Vall, com a resposta a una demanda social per tal que els nostres joves poguessin cursar els estudis secundaris.

L'IES La Vall del Tenes és, doncs, un centre públic de titularitat municipal (Mancomunitat Intermunicipal de La Vall del Tenes), fet singular en la xarxa d'instituts del nostre país, ja que són pocs els que gaudim d'aquesta situació.

Des dels seus inicis es van plantejar dos objectius fonamentals en la seva tasca pedagògica: la formació humana i la instrucció. Una formació humana per tal d'ajudar els nois i noies en el seu procés de maduració com a persones conscients, responsables i solidàries. I una instrucció correcta que possibiliti l'adquisició d'unes habilitats i procediments que els permetin l'accés al món del treball o a uns estudis superiors.

L'Institut és una escola que, des dels seus orígens, s'ha definit com a catalana i té presents les característiques específiques que fan del nostre país una de les realitats europees amb més tradició. La catalanitat és doncs un important objectiu tant en els continguts acadèmics com en els educatius: la llengua catalana és el mitjà habitual de comunicació i la nació catalana (Països Catalans) és un referent important.

L'Institut va néixer i es manté amb una clara voluntat d'arrelament a l'entorn més proper: els pobles de la Vall del Tenes. Per això l'acció educativa té present la realitat local i comarcal, l'entorn més immediat, com a punt de partida per a l'estudi de totes les realitats humanes del nostre món.

Però també és una escola oberta a la integració de les idees provinents d'Europa, per la qual cosa es dóna una importància remarcable a l'aprenentatge de la llengua castellana i de les llengües estrangeres, es fomenten els intercanvis amb escoles d'altres països, i es participa en projectes i programes a nivell europeu.


FAPAC. Tots els drets reservats