Els drets dels Consells Escolars i les AMPA a conèixer els resultats de la prova de 6è de Primària
Tramès per Enric Llurba Guillemat el Dc, 06/05/2009 - 16:12
.jpg)
Un dels motius de fer aquesta prova d’avaluació a 6è de Primària, és que alguns dels problemes de fracàs escolar que apareixen a Secundaria venen motivats per la manca d’integració dels projectes educatius d’aquests dos nivells d’ensenyament. També perquè la taxa de repetició de curs a primària és molt baixa i això comporta, a vegades, exportar el problema de manca d’assoliment de competències a la secundària.
La prova
El dia 6 de maig han realitzat la prova de competències 66.308 alumnes de 2.083 centres educatius de Catalunya.
Aquesta prova elaborada pel Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu és un fet molt positiu i important perquè ens donarà molta informació sobre el grau d’assoliment de les competències bàsiques dels alumnes de 6è de Primària de Catalunya.
Un dels motius de fer aquesta prova d’avaluació a 6è de Primària, és que alguns dels problemes de fracàs escolar que apareixen a Secundaria venen motivats per la manca d’integració dels projectes educatius d’aquests dos nivells d’ensenyament. També perquè la taxa de repetició de curs a primària és molt baixa i això comporta, a vegades, exportar el problema de manca d’assoliment de competències a la secundària.Objectius de la prova
Des del punt de vista intern dels centres educatius, els objectius de la prova són:
- Una avaluació externa de caràcter formatiu i orientador.
- Mesurar el grau d'assoliment de competències bàsiques en acabar l'educació primària.
- Facilitar informació al centre dels punts forts i febles en l'adquisició de les competències bàsiques de l'alumnat.
- Constituir un instrument per a la millora dels resultats de l'alumnat.
- Mesurar el grau d'assoliment de competències bàsiques en acabar l'educació primària.
- Facilitar informació al centre dels punts forts i febles en l'adquisició de les competències bàsiques de l'alumnat.
- Constituir un instrument per a la millora dels resultats de l'alumnat.
Des del punt de vista extern:
- Afavorir la transició de l'educació primària a l'educació secundària obligatòria.
- Permetre la disposició d'informació sobre el sistema educatiu català.
- Permetre la disposició d'informació sobre el sistema educatiu català.
Està previst que una vegada s’obtinguin els resultats, aquests es lliuraran als centres i a les famílies, com evidentment no podria ser d’un altre manera.
Els resultats de la prova
Quan els centres educatius disposin del resultat de les proves, el Consell Escolar del Centre
-on l’AMPA tenen un representant directe- tenen dret a conèixer els resultats de les proves del seu centre i les estadístiques comparatives que elaborarà el Consell Superior d'Avaluació. És a dir els resultats de les proves del centre, no s’han de guardar tancats al calaix sota pany forrellat, no poden ser secrets en relació als membres del Consell Escolar del Centre, sinó que s’han de lliurar fotocòpies dels mateixos als diferents sectors del Consell perquè tots els membres puguin analitzar aquestes dades. Hem de recordar que aquesta prova ens facilitarà informació dels punts forts i febles del nostre centre i això comportarà per part de tots, la tasca d’analitzar i fer les propostes que es considerin adients perquè el Consell Escolar aprovi un PLA DE MILLORA per aconseguir superar els nostres punt febles.
Dret a conèixer els resultats. Estem legitimats legalment per a fer-ho.
Les famílies i les AMPA no ens podem quedar com espectadors en el Consell Escolar davant dels resultats obtinguts. Hem de realitzar la tasca d’analitzar els resultats i les dades estadístiques de comparació. No és veritat que aquest terreny ens estigui vetat o que nosaltres no hi entenguem d’aquest tema perquè no som professionals de l’educació. Hem de reivindicar el nostre dret i el nostre espai, i farem servir el sentit comú per analitzar la informació.
El marc legal que ens habilita a participar en aquesta tasca és el següent:
Article 27.7 Constitució Espanyola
“Els professors, els pares i, en el seu cas, els alumnes intervindran en el control i en la gestió de tots els centres sostinguts per l'Administració amb fons públics, en la forma que la llei estableixi.
Article 127 LOE (2/2006 de 3 maig) Competències del Consell Escolar
j) Analitzar i valorar el funcionament general del centre, l’evolució del rendiment escolar i els resultats de les avaluacions internes i externes en què participi el centre.
Més clar impossible. La prova de 6è és un prova d’avaluació externa del nostre centre.
El Pla d’Avaluació Interna
Una altre tasca és com fem lligar els resultats obtinguts a la prova, amb el PLA D’AVALUACIÓ INTERNA que hem de disposar en el nostre centre, d’acord amb l’Ordre 20 d’octubre 1997 (DOGC 2511).
Article 2. Avaluació interna dels centres docents
2.3. Correspon a l'equip directiu impulsar i determinar el procediment d'elaboració i execució del pla d'avaluació. En cada centre docent el Consell escolar aprovarà el pla d'avaluació interna i les valoracions i propostes que s'obtinguin com a resultat de les actuacions d'avaluació que es realitzin.
2.4. L'avaluació interna dels centres haurà de comptar tant amb les aportacions del professorat -equips de cicle, comissions, òrgans de coordinació- com de la resta dels sectors de la comunitat escolar”
La nostra participació és molt important en el Consell Escolar i no podem renunciar a exercir els nostres drets. Som ciutadans, i som pares i mares coresponsables de l’educació dels nostres fills.
»
- Blog Enric Llurba Guillemat
- Inicieu sessió o registreu-vos per enviar comentaris
- 2027 lectures
- Versió per a imprimir
El Departament
El Departament d’Educació vulnera els drets dels Consells Escolars
En primer lloc, us vull felicitar per la iniciativa de demanar que s’inclogui a l’ordre del dia del Consell Escolar la valoració de les proves de 6è. Si totes les AMPA de primària actuessin amb aquest criteri, segurament que el Departament d’Educació ens respectaria molt més i no ens veuria solament com el grup pares i mares que organitzem les activitats extraescolars i els casals de les vacances de primavera, estiu i Nadal, i possiblement les d’hivern amb el futur calendari escolar.
En segon lloc, crec que la versió de la teva directora “que aquesta era una prova interna d'avaluació externa- confidencial i que havia rebut ordres de l'inspector del centre i del director dels serveis territorials del LLeida, de no comunicar cap tipus de valoració i estadística al Consell” confirma una actitud per part del Departament de manca de respecta al principi de legalitat i vulnera els drets dels membres del Consell Escolar que recull el 127 j dela Llei Orgànica
En tercer lloc, crec que heu de demanar per escrit ala Direcció del centre, via registre d’entrada, els resultats de les proves de 6è d’acord per poder desenvolupar la vostra funció i exercir el vostre dret que s’empara amb l’article 127 j que diu “Analitzar i valorar el funcionament general del centre, l’evolució del rendiment escolar i els resultats de les avaluacions internes i externes en què participi el centre” demanant que us contestin per escrit per procedir posteriorment, si s’escau, davant del Departament d’Educació.
Una altre possibilitat és demanar una còpia de l’acta de la sessió del Consell Escolar i quan disposem de la mateixa presentar un escrit de petició directament al Departament d’Educació demanat els resultats. En funció de la resolució del departament, ja estudiaríem els següents passos a realitzar.
Vull recordar que tots els membres del Consell Escolar tenen dret a rebre còpia de les Actes de les sessions celebrades d’acord amb la sentència del Tribunal Superior de Justícia de Castella i Lleo, núm. 313/2009 de 10 de juliol del Jutjat Contenciós Administratiu núm. 1 de Burgos. Aquesta sentència és fruit de la reclamació feta pels membres del Consell Escolar del Col·legi Públic Antonio Machado de Burgos, els quals hem de felicitar.
Hola, Ahir va reunir-se el
Hola,
Ahir va reunir-se el Cosell Escolar de l'escola dels meus fills, del que soc membre com a representant de l'Ampa. Anteriorment havia demanat a la directora del centre que inclogués en l'ordre del dia la valoració de la prova de 6è. Així ho va fer, però a l'hora de la veritat va comunicar al Consell que aquesta era una prova "interna d'avaluació externa" confidencial i que havia rebut ordres de l'inspector del centre i del director dels serveis territorials del LLeida, de no comunicar cap tipus de valoració i estadistica al Consell.
Vaig demanar que constés en acta la meva queixa doncs entenea vulnerats els drets del membres del Consell recollits en l'article 127 de la LOE.
Quin creieu que seria el següent pas que hauríam de realitzar sobre aquest greuge?